误区一、认为简单，不需要复习
毋庸置疑，资料分析在《行政职业能力测验》各大题型中是相对简单、比较容易拿到分的题目。所以，有些考生在平时复习的过程中遇到资料分析题就直接跳过。实际上，如果平时不动笔计算，就相当于考试时资料分析是裸考，无论是列式能力，还是计算能力，都没有得到任何训练与提高，最后考试得分情况肯定是不理想的。
误区二、平时训练解题依赖计算器
计算器在分析资料和计算的过程中可以作为一个辅助工具，但不能过分依赖它。如果养成计算时依赖计算器的习惯，计算能力很难得到真正的提高，所以平时做题过程中应尽量少用甚至不用计算器。
误区三、备考只要大量做题就可以
有的考生复习时就是不停地重复“做题一对答案一再做题一再对答案”这样一个过程。不可否认，通过不断的练习，是可以提高计算能力的，但这样做其实很大程度上练习的是计算的熟练程度，很难得到本质上的提高。这就需要考生每次做完题以后，认真去反思，看看同样的式子有没有更好、更快的计算方法。
误区四、阅读材料不注意区分重点
很多考生经常犯的一个错误就是认为要通篇阅读所有材料。这是一种低效率、易出错的阅读方式，资料分析最突出的特点就是专业术语多、数字多、数据大。所以圈定关键词进行重点阅读才是“王道”。
误区五、不研究题目规律埋头做题
资料分析中的材料和试题是有机地结合在一起的。这些材料和试题都有着自已特定的表述方式，所以，在研究资料分析题时，一定要对这些特定的规律有一定的了解，掌握具体的表述方式以及提问方式。
误区六、对完答案不总结反复出错
很多考生做完资料分析题后，对了答案，就把题目丢到一边，这种做法是不可取的。在做完试题之后，一定要仔细地研究一下解析， 有些解析会提供更好的、考生解题时没有想到的解题思路。只有这样，才能拓宽作答思维，提高应试能力。
误区七、感觉资料分析材料太复杂
大家都知道资料分析由材料和题目两部分构成，有不少考生反映材料复杂冗长，看起来就特别难，其实只要认真理清题意，合理利用技巧，就可以快速地解答试题，而且资料分析的知识点是《行政职业能力测验》中相对较少的，也是最容易复习的，考生不能想当然地自我感觉很难就放弃，这种做法是最不可取的。
误区八、直接计算出结果再选答案
很多考生的做题习惯都是先根据式子计算结果，然后再选答案，这种看似“严谨”的做法其实在《行政职业能力测验》考试中是没有必要的。考试最终要的是答案，而非结果。即只要能够选出正确的选项就可以了，至于式子的精确结果是多少，很多时候是没有必要关注的。
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