语境法，顾名思义就是从题目给出的语言环境入手，找到解题的线索，而不是一味地凭借自己的语感选择选项。比如最常见的一种语境，就是空前后文字是对空缺处的解释，简称解释型，各位考生在做题目的时候要学会关注这类语境，很多题目就迎刃而解，除此之外，还有联合型、反对型、递进型等。下面，用一道题目来详细讲解语境法的应用：
【例题】
历史认识的局限性成就了历史研究的魅力。历史认识有局限性，才需要人们不断拷问、修正和创新。如果研究者因此而敬畏研究对象，兢兢业业， ，这正是历史研究的幸事。反之，如果把历史认识的局限性作为规避责任的遁词和主观臆断的托词，人们就会愈发相信历史毫无 可言。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.身体力行 科学性
B.恪尽职守公平性
C.如履薄冰 客观性
D.谨言慎行系统性
【解析】答案：C。分析题干，观察第一空可得出，空缺处要填写的词语与“兢兢业业”含义相近，兢兢业业是指踏实肯干，小心谨慎，四个选项都符合此义，继续观察第二空，可以发现第二空与空前句子含义相反，前面给出的是“规避责任的遁词、主观臆断的托词”，概括来说就是主观性，根据语意可知，第二空填写词语与之相对，应为客观性，故只有C项符合词义，正确答案为C项。
【小试牛刀】
在联合国教科文组织通过的《文化多样性宣言》和《保护非物质文化遗产公约》里，文化的多样性都被比喻成生物的多样性。因为人类的文化创造和遗存就像人类的基因，包含了过去世代累积的信息和发展的可能性。有些看似 的东西，今天不知道它有什么重要性，但以后可能会影响到人类的发展。
填入画横线部分最恰当的一项是：
A.司空见惯
B.转瞬即逝
C.微不足道
D.一成不变
【解析】答案：C。观察题干空缺处前后文字信息，可知，空缺处后的内容是对前面的解释说明，“今天不知道它有什么重要性”说明前面看起来不那么重要，能表达相近含义的只有C项，故C项为正确答案。
通过一题讲解一题的练习的方式，相信广大考生对于语境法有了初步的认识和理解，如果想要运用的更加熟练和准确，还需要增加题目的练习，做到真正消化和吸收，远离纠结，最后预祝广大考生考试顺利。
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