提出对策题目作为国考和省考申论中的常客,是考试中需要掌握和着重把握的题目。今天,我们一起聊聊让大家非常头痛但常考的对策题。
一、考不考对策题?
考,就拿国考来说,这两年对策题基本可以说是必考题,呈现了4个关键特性:
一是分值高,一般一道题在20分
二是难度大,材料中基本只介绍问题,完全靠我们的分析和积累来作答
三是挖坑多,比如“所提建议与问题相对应”
四是融合命题、转化为应用文的形式,比如“就J市税务局如何进一步强化举措,巩固成果,形成长效机制,写一份工作建议”
二、对策题难在哪?
1.找不准问题
比如2022国考地市级真题中的材料:面对调研组的询问,村东头的老王诧异地说“公路管养不是乡政府的事吗?跟我们有啥子关系嘛”
部分伙伴从群众麻木、思想觉悟不高等角度来概括,而忽视了其关键在“政策的宣传介绍不力,村民参与度低”。
2.找不全问题
材料中有4个关键问题,就只找到了3个,后续的措施也必然不完整,俗称“漏点”。
3.积累少没话说
脑子里感觉有想法,但就是不知道怎么说,半天憋不出关键的词汇,写了一堆总感觉“什么都说了,又感觉什么都没说”。
4.无法带入情境
比如“就J市税务局如何进一步强化举措,巩固成果,形成长效机制,写一份工作建议。”不能基于J市税务局的实际工作情景来总结经验、基于群众的诉求和相关问题来提出建议,只是简单地复述了材料的原文。
四、如何有效提对策?
1.坚持从问题中寻找对策
理论指导:问题,就是解决问题的方向
很显然,材料所反映的问题是:人才引进中“厚此薄彼”,效果不佳。
本着“存在什么问题,就提出什么措施”的原则。
我们可以提出:制定科学的人才引进政策,注重对本土人才的挖掘和使用。
2.学会从原因中推导对策
理论指导:找到了原因,就找到了解决问题的办法
材料反映的核心问题是:将人才引进工作想的过于简单化,政策没有“优势”。
那我们就想的系统一些、完整一些嘛,比如可以针对性提出:坚持“错位引才”和“对位引才”相结合,注重人才生态建设,建立起利用、再培养、激励等留住人才的系列配套制度。
3.坚持从材料中提炼对策
理论指导:材料中有的,直接用!包括别人的经验!
很显然,材料介绍的就是成功、靠谱的经验措施,咱们提取出来,适当转化一下就可以用:
将博物馆及相关机构作为全国中国小学研学实践教育基地,加强资源整合并推出实践项目和精品课程。
4.要从常识生活中取对策
理论指导:结合生活常识和自己平时的积累
基于生活中的场景及基层工作的实际特点,我们可以提出:
制作展板、横幅,加强对垃圾分类必要性的宣传;
组织宣讲会,入户宣传垃圾分类的相关知识;
树立榜样,奖励肥皂、洗衣粉等实用的生活物品,激励群众参与的积极性。
结语:
对策题的作答是题目要求、材料信息、自我积累的结合。
努力搞清楚问题是什么——题目要什么,针对问题提出对策;
理解问题的实质和关键——抓住根本性问题;
与生活细节、场景相结合——避免空洞、口号化。
以上就是本文给大家总结的对策题的解题技巧,希望各位考生多加练习,攻克提出对策题。