无论是在省考当中或者国考当中，加强削弱类的题目始终是考察的重点。其实对于加强削弱类的题目只要我们把题干当中的推理论证关系理清楚，并找到适当的角度去进行加强和削弱，就可以顺利的解决。为了帮助广大考生们理清题干当中所蕴藏的论证推理关系，并找到合适的加强削弱选项，小编在此为各位考生具体分析题干当中所蕴含的关键信息——因果关系。
其实大部分的可能性推理题目中，都含有因果关系，只是在不同的题目当中有不同的呈现形式，最常见的有以下几种。
一、溯因型
所谓溯因形式的论证，就是为已知的某个事实寻找原因。我们以下题为例：
例1、提起极地冰，很多人眼前总是浮现出一幅洁白无瑕、晶莹剔透的景观。然而，在北纬71度、西经168度附近的北冰洋海域，“雪龙”号首次驶入一片“脏”冰区，只见一块块淡蓝色的浮冰中间夹杂了许多脏兮兮的黄色冰块，这种黄色冰块，既出现在当年的新生冰块上，也出现在多年冰块上。对于“人类造成的污染已经殃及极地浮冰”的说法，有专家解释说这只是生活在极地冰中的一种特有生物——黄褐色的冰藻。
这道题的题干虽然信息很多，但如果我们将其中的逻辑主线提炼出来，会发现其实其中的逻辑很简单。题干首先告诉我们“雪龙”号发现了一片脏冰区，随后，专家便为脏冰这一现象找个一个原因，即脏冰的形成是因为黄褐色的冰藻。因此，如果想削弱专家的结论，只需要直接或间接的证明，张冰形成的原因不是黄褐色的冰藻即可。我们可以分析以下选项。
A.在新生冰块上形成冰藻需要多年
B.北极冰中生长有冰藻并不是普遍现象
C.近年来人类踏上北极的次数逐年增加
D.北冰洋周围的陆地常有沙尘天气
A选项中，说明冰藻形成需要很多年，也就是说，新生冰块上不可能出现冰藻，可以削弱题干的结论。而其余三个选项均无法证明，这片脏冰区不是因为冰藻而形成。故答案选择A项。
二、共存型
所谓的共存相通常是题干中发现同时存在两个事实或现象，于是就推测二者之间有因果关系。以下题为例：
例2、亚马孙热带雨林火灾次数与过火面积每年以惊人的比例增加。但是，卫星照片显示，去年火灾次数与过火面积的增加比例明显低于往年。去年，某国政府支出数百万美元用于预防和扑灭亚马孙热带雨林火灾。该国政府宣称，上述卫星数据表明政府预防和扑灭火灾的努力取得了显著效果。
分析后可知，题干当中给出了两个已知的事实。第一，火灾发生的比例减少。第二，用于预防和扑灭火灾的财政支出增加。因此该国政府就得到了一个结论，即财政支出减少了火灾的发生，也就是说，财政支出取得了显著效果。想削弱结论里的因果关系，只需要直接或间接的证明，财政支出和火灾减少之间没有因果关系即可。我们具体看一下选项。
A.去年该国用以预防和扑灭亚马孙热带雨林火灾的投入明显低于往年
B.该国去年出现了异乎寻常的大面积持续降雨
C.与该国毗邻的其他国家的热带雨林火灾次数与过火面积并未减少
D.该国用于热带雨林火灾预防与扑灭的费用只占年度财政支出的很小比例
B选项中指出，该国去年有大面积的降雨，也就是说火灾的减少很有可能是因为降雨量或降雨天气的增加，可以间接的证明和财政支出没有关系，因此起到了削弱的作用。而其他的三个选项都不能证明火灾的减少不是因为大量的财政支出。故答案选择B项。
以上两种便是在加强削弱题目当中最常见的因果关系，需要广大考生们做到在审题时将其理清，如此便可以找到合适的角度去进行加强和削弱。
