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2017-2021年安徽省考行测题型题量分布表
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1.人人都渴望理解，常常抱怨旁人不理解自己。这正说明理解并不容易，而被理解就更难。用无休止的抱怨、解释、辩论、大喊大叫去求得理解，更是只会把人吓跑了。不理解本身应该是可以理解的。理解“不理解”，这只是理解的初步，也是寻求理解的前提。他连别人为什么不理解都理解不了，又怎么能理解别人?一个不理解别人的人，又怎么要求旁人的理解呢?
最符合这段话意思的是( )。
A.认为不理解自己的人是爱抱怨和爱发牢骚的人
B.理解自己容易，理解他人却是很困难的
C.要获得别人的理解，首先要理解别人
D.人的认识总是有一个由不理解到理解的发展过程
2.尽管他后来步入了哲学上的悲观主义，但这和他的生活景况是不相干的，而在现实世界中，他可以算是个幸运儿了。
对上述话理解最正确的一项是（ ）。
A.尽管他的生活很不幸，但他在哲学上始终是幸运的
B.他在现实世界上的幸运，反而导致了他在哲学上的悲观主义
C.他的生活景况虽然不佳，但在现实世界中依然是幸运的
D.在现实世界中，他的命运还是不错的
3.中国的传统廉政文化源远流长，它对历代执政者的操守要求与为政规则不外乎五个方面。重民生而知根本，畏法度而能自律，明廉耻而守气节，崇节俭而重情操、知恩惠而思报国。
下列对传统廉政文化特点的概括与文意不符的一项是（ ）
A. 执法如山，遵章守纪
B.注重民生，情操高尚
C.学识渊博，乐善好施
D.生活简朴，严于律己
1.答案: C
解析:AB两项只是本段文字的部分理解，片面，D项与原文无关，从原文最后一句话可以得知C项正确。
2.答案: D
解析:材料前半部分讲“他在哲学上是悲观主义”，后半部分讲“他在现实世界是幸运儿”，可以判断“他在现实世界中，他的命运还是不错的”，故正确答案为D。
A项说法明显错误；由“在现实世界中，他可以算是个幸运儿了”可知，“哲学上的悲观主义”与“现实世界上的幸运”没有必然因果关系，B项错误；由材料可知，“生活景况”与“现实世界”意义相同，都是“幸运”的，C项错误。
3.答案: C
解析:A项体现的是“畏法度而能自律”；B、D两项体现的是“重民生而知根本”、“崇节俭而重情操”。C项的“学识”、“乐善好施”在文段中没有体现，故本题选C。
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