30年前，我们的基础教育在规规矩矩学习，踏踏实实作业，“努力努力再努力”是流行在学生中间的口头禅。30年后，虽然科技文化没有赶超美国，但我们也取得了惊人的成就。我们经历了只重视数理化的应试教育时代，纵然社会各界、学者民众都在对应试教育诸多批判，但它确实极大缩短了我们与美国科技文化的差距，极大促进了经济社会的高速发展。是教育造就了中国当代，是教育为我们呈现了一个美好的未来。
　　
　　当前形势下单纯依靠应试教育已经难以应对社会与时代的进步，德育承载着民族的希望，亟需登上历史舞台。当代青少年不再仅仅接受来自学校的教育，社会的丰富多彩、改革开放的深化都对青少年的成长造成不同方面不同程度的冲击。各类青少年道德滑坡事件层出不穷，重智轻德教育模式的危害开始凸显出来。
　　
　　青少年道德出现诸多问题。部分青少年产生了信仰危机，将“人生在世、吃喝二字”作为自己的生活信条，一切向“钱”的目标主导了他们的人生方向，正值大好年华的他们表现出失落、迷惘，丧失学习和生活的动力。在道德教育缺失、信仰偏差之时，早恋、殉情事件屡现，犯罪率不断攀升。物质的极大丰富，成就了部分青少年注重吃穿、忽视理想与追求的生活态度，缺乏责任感、过分自我、爱心缺失。知识的缺失对于青少年的影响可能是暂时的，但道德的缺失对青少年的影响却是终生的。
　　
　　导致德育缺失的因素有很多，不乏家庭的不重视、学校的不作为以及社会的不关注。家长忽视与无知，使学生丧失基本的道德观念；学校则过分注重学生的考试成绩，道德教育流于形式；社会教育宣传失范，带给学生的是扭曲的成长道路。因此当前对于青少年的道德教育刻不容缓，需立刻加强各方力量促进青少年健康成长。
　　
　　道德教育需多方入手。家庭是孩子成长的摇篮，是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，要提高家长自身素质，提高家庭质量，营造充满良善与爱心的美好之家。学校是德育工作的主战场，是学生成长的重要地方，要切实将德育贯穿于教学活动的各个环节之中。社会则是规范青少年公共行为的大环境，要充分运用各类媒体加大对社会公德教育的宣传，努力创设人人崇尚良好风尚的礼仪之邦。
　　
　　祖国未来的根本在于教育，教育的根本在于德、学、思、行四者合一，良性互动，全力做好青少年道德教育，我们势在必行。