近来一些中小学收费名目繁多，家长们不堪重负，怨声载道，然而校方认为，目前办学经费紧张，要提高教师待遇，改善学校环境，收取必要的费用是恰当的。请就此问题，谈谈你的看法？

    （关于问题类的面试套路就是分析和解答）答：（1）分析教育乱收费产生的根本原因：我国教育资源配置失衡问题突出，城乡之间、地区之间教育发展水平相差甚大。即便在同一地域内，学校与学校之间在师资队伍、办学条件等方面也有差别。（2）根本解决办法：扩大优质资源乃是治本之策．①注重对教育均衡的关注，如将好初中的全部或部分招生指标根据在校生人数按比例分配给附近的各个小学，择优选送，实行社会监督；将重点高中的招生指标按一定比例分配给各个初中学校，通过生源均衡推进教育发展均衡．走名校兼并薄弱校或改造薄弱校之路．②加强中小学标准化建设。浙江、通过派遣优秀的师范院校毕业生和选调优秀教师到薄弱学校任教，或优秀骨干教师定期、轮流到薄弱学校示教、挂职。“加强大中城市薄弱学校建设”工程，规定财政投入的教育经费要向薄弱学校倾斜、教师晋升职称职务必须有在薄弱学校任教的经历。 ③实行学校收费“公示制”和＂一费制＂，学校收费应由财政部门统一操作，家长将钱统一交到指定的银行或相关的部门，统一开具发票。这里应特殊强调举报者要有重奖，被举报者要有重罚。为防止打击报复和官官相护，受理举报的单位不能局限于教育管理部门，可以扩大到各级纪检和监察部门以及新闻媒体，这样就可以让每一位家长和学生都成为学校乱收费的监督员。在众目睽睽之下，乱收费者自然不敢贸然行事。

    小说《围墙》中有句话：城外的人想进来，而城里的人则想冲出去。假如你考上公务员后，可能许多情况并不像你想象的那么好，你打算怎么办？

    （回答这个问题最重要的就是坦诚）答：（1）这就是所谓的公务员的围城效应，我就是那个城外的人，我想成为城中的一员，即成为一名公务员。（2）然后谈自己的求职动机：①人和工作的关系是建立在自我认知的基础上的，我在学习生活中长期担任学生干部，且有相当的组织能力，能良好的处理人际关系，我的自我认知让我觉得做公务员是一个正确的选择．②公务员层次比较高，虽然他与某些工作单位的高工资不能相比，但他有其他工作所没有的工作稳定性，其待遇将来也会逐步的提高的．③我是个进去新或者说是工作成就心很强的人，公务员活动比较多，而且能遇到不同的新问题，我觉得很有挑战性，我喜欢挑战．④我的专业和报考单位之间有某些方面的对口．⑤我从小的教育是很传统的，喜欢古人的高风亮节．公务员有广泛的社会功能，当公务员能让我实现我的社会理想。（3）但同时也要强调工作一段时间却发现你跟本不适合这个职位，你怎么办？ ①我会要求单位再给我几个月的时间，更加努力学习，虚心向领导和同事学习业务知识和处事经验，了解这个职业的精神内涵和职业要求，力争减少差距。②但如果实在不合适,我会要求单位给我调动工作,如果单位不安排调动,我会主动辞职，去进修或者去发现适合自己的职业。（ 这时看考官的神情，不耐烦了就停止吧，如果点头你就可以继续说。）这就和炒的沸沸扬扬的公务员下海事件一样，主要不是什么对和错的问题，是人们的思想观念的问题，认为放下铁饭碗从城中出来经受风吹日晒是多么的可笑．这涉及是到一个人定位的问题，一个人不是每件事情都做的好的，如果公务员实在不能让你施展才华，还是投入到能实现自己价值的岗位中去吧！

    如果让你牵头，并汇同有关科人员，制作你单位日常工作（2005-2007）发展规划，你如何开展工作？

    答：（1）建立一个小组。小组的人员的选择要覆盖个你单位的整个面，要有代表性，要有各个科室的代表，要有领导，也要有基层的，年龄的层次的也要平均，毕竟年龄不同观察问题的方向也就不同，领导小组定下来后为了确保有效运作最后还要定一个章程．（2）接下来就进入发展规划的的制作阶段．发展规划的制作分为３个阶段：第一阶段是战略研究，第二阶段是起草规划纲要，第三阶段是审定阶段．①战略研究阶段要从全局方向把握，目标是让单位有效的运作完成一组织目标，这一阶段可以采取调查的方式，听取各方面的声音，然后有领导小组分类审议．②得到第一收资料后就可以进去起草阶段了，这个阶段最重要的是严谨，包括规划的格式以及最后送达领导前的审核。③最后就是审核阶段了，审核采取民主制和首长负责制相结合的方法，具体实施就是开个会，大家讨论，最后领导根据大家的讨论意见总结拍板．